Tecnología, Informática y Educación

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Cursos gratuitos de programación Posted: 31 May 2020 02:17 AM PDT Si te gusta la tecnología, la informática y la programación, lo mismo te interesa realizar alguno de los cursos gratuitos que te propongo a continuación: Ir a la web de la noticia

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APTEAR "Fermín Mateo" Asociación del profesorado de Tecnología de Aragón

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Principios de estructuras aplicados a las catedrales góticas Posted: 29 May 2020 06:57 AM PDT Nos ha encantado este vídeo.  Muy aplicable al tema de estructuras. Hay más en el canal Engineering models

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Tecnología, Informática y Educación

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Creando Apps con AppInventor Posted: 28 May 2020 01:48 AM PDT Ejemplo de una App que vamos a realizar en clase

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APTEAR "Fermín Mateo" Asociación del profesorado de Tecnología de Aragón

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Se anuncia una plataforma de educación online para el próximo curso en Aragón Posted: 27 May 2020 07:42 AM PDT Educación presenta una plataforma online para que pueda ser usada por todos los centros de la Comunidad  La herramienta, de nombre Aeducar, apoyará el proceso de digitalización en la escuela aragonesa y cuenta entre sus principales bazas con la de la privacidad, ya que será el Departamento el propietario de todos los datos que se gestionen Durante el mes de junio comenzará una serie de cursos para explicar la plataforma tanto a los docentes como para el alumnado y las familias. Leer noticia

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Tecnología ESO. Sagrado Corazón de Placeres (Pontevedra)

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Ficha: Cálculo de relaciones de transmisión Posted: 26 May 2020 02:50 AM PDT Estos días, tras el diseño de sistemas de engranajes,  los alumnos de 2º ESO, siguen avanzando en su estudio de los mecanismos. Os comparto la ficha que han estado trabajando sobre el cálculo de dichos sistemas, y algunos vídeos que creo que han podido servir de ayuda. Descargar ficha

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Tecnología, Informática y Educación

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Programando con Scratch Posted: 24 May 2020 02:20 AM PDT Vamos a realizar una visita guiada a nuestro Instituto:

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APTEAR "Fermín Mateo" Asociación del profesorado de Tecnología de Aragón

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Tutoriales básicos sobre competencias digitales Posted: 23 May 2020 12:59 AM PDT Javier Fernández Panadero es profesor de Tecnología y divulgador de Ciencia con gran presencia en Internet. Además de su blog La Ciencia para todos, tiene publicados varios libros sobre divulgación científica. Cuando empezó el confinamiento detectó las carencias de buena parte del alumnado respecto a cuestiones básicas en el trabajo con un ordenador, organizar carpetas, envíar un Email correctamente, etc. Como solución empezó a realizar y publicar vídeos con pequeños tutoriales donde de forma rápida y práctica poder solucionar estas carencias básicas. Algunos de los vídeos que encontraréis son: envíar un E-mail, trabajar con Google Docs, hacer una captura de pantalla, y muchos más. Podéis acceder a su canal a través de este enlace: canal de Javier Fernández Panadero.

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APTEAR "Fermín Mateo" Asociación del profesorado de Tecnología de Aragón

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¿Cómo será el curso 2020-21? Posted: 19 May 2020 02:21 AM PDT A fecha de hoy tenemos una gran incertidumbre sobre cómo afrontar el próximo curso. Nos ha parecido interesante el artículo publicado en Chispas TIC y Educación. En el mismo se plantean 3 posibles escenarios: Curso semipresencial de principio a fin. Con planteamiento de clases con la mitad de alumnado y gran carga de actividades desde casa. Inicio de curso normal y vuelta al confinamiento  durante una temporada. Curso normal de principio a fin. Añadido al problema general, el uso de un taller o una clase de ordenadores, genera problemas añadidos en nuestra especialidad.

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Tecnología ESO. Sagrado Corazón de Placeres (Pontevedra)

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Test y vídeo: Los polímeros Posted: 18 May 2020 10:26 AM PDT Para comenzar con el tema dedicado a los plásticos, os comparto un buen documental del Canal Encuentro sobre los polímeros. El documental, pertenece a la serie Materiales y Materias Primas, del que escribí una pequeña entrada hace ya algunos años. Podéis acceder a dicho documental a través de la página del portal argentino, o bien a través del canal Geografía e Historia. Una vez visionado dicho documental podréis dar respuesta a las 25 preguntas aleatorias del siguiente test. Todas las respuestas se encuentran en el documental, así que os recomiendo verlo con tranquilidad y,  por supuesto, con papel y boli  para ir tomando nota de lo que consideréis importante. Cada vez que realicéis el test, las preguntas se renuevan a partir de un banco de 45 preguntas. Acceder al test

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APTEAR "Fermín Mateo" Asociación del profesorado de Tecnología de Aragón

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El método de proyectos Posted: 14 May 2020 03:59 AM PDT La asignatura Tecnología  de la ESO nació con la LOGSE hace ya 30 años. Aunque los currículos de las leyes posteriores (LOCE, LOE, LOMCE) aumentaron la importancia de los contenidos más "teóricos" todavía conserva parte de lo que fue su eje principal,  la aplicación del "Método de Proyectos". Actualmente como una de las "pedagogías innovadoras" de cualquier área, se habla de ABP "aprendizaje basado en proyectos". No está demás recordar que este método siempre ha formado parte de nuestra asignatura. Fijaos una imagen que representa el ABP con otra que representa el "Método de Proyectos" en Tecnología. ¿No os parece un esquema muy parecido?

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Tecnología, Informática y Educación

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Manual realización matricula online Posted: 14 May 2020 11:56 AM PDT Comparto con vosotros un manual sobre como realizar la matricula online (recordad que ahora es solo para nuevos alumnos... Para los que ya estáis estudiando en el Instituto, el periodo de matriculación será del 1 al 10 de Julio).

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Tecnología y mapas conceptuales

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Las cuatro actividades clave del proceso de Service Design Posted: 28 Apr 2020 03:08 AM PDT Durante los últimos meses me he estado formando en temas de usabilidad y experiencia de usuario para diseño de productos y servicios digitales. Me estoy leyendo un libro "This is Service Design Doing", en el que explica todo el proceso de diseño de un servicio y cuáles son las actividades clave y las herramientas de Design Thinking más utilizadas para realizarlo. He realizado una versión del mapa mental que recoge el libro a modo de índice, en la que se puede ver la multitud de herramientas que se pueden utilizar en las cuatro actividades "core": investigación, ideación, prototipado e investigación. El número de herramientas disponibles es amplísimo, y muchas de ellas no son exclusivas de cada una de las cuatro actividades clave, se pueden solapar, por lo que la combinación de procesos que se pueden realizar para diseñar un servicio es inmensa. Fase de investigación Esta fase está relacionada con la recolección de datos, su análisis y mapeo, para conocer mejor a nuestros posibles usuarios del servicio, y así poder diseñar el servicio más adecuado y relevante para ellos. Pulsa sobre la imagen para verla con mejor resolución Fase de ideación Esta fase tiene que ver con un doble proceso de divergencia y convergencia, desde la generación de múltiples ideas, algunas incluso muy locas, la profundización y la categorización de las mismas, y la elección de las más prometedoras. Pulsa sobre la imagen para verla con mejor resolución Fase de prototipado En esta fase nos vamos aproximando ya en un diseño de solución más concreto, con modelos de baja fidelidad visual pero con un concepto ya bastante definido. Vamos también ideando el modelo de negocio y diseñando las primeras funcionalidades. Pulsa sobre la imagen para verla con mejor resolución Fase de implementación La última fase, ¿La fase definitiva? Mmmm, probablemente no. Continuamente nos estaremos moviendo entre unas y otras de manera iterativa, y a veces tocará pivotar (cambiar) alguna funcionalidad o decisión que dábamos por cerrada. En esta etapa del diseño del servicio ya diseñamos la arquitectura del mismo, construimos el modelo, desarrollamos más en profundidad el servicio y lo testamos (tanto la idea como el prototipo funcional). Pulsa sobre la imagen para verla con mejor resolución Mapa completo La verdad es que impresiona verlo todo junto. Pulsa sobre la imagen para verla con mejor resolución Esto del Design Thinking para el diseño de servicios me está molando, aunque aún estoy en mi fase de aprendizaje #MuchoQueAprender #EnCasaPeroNoQuieto #Seguimos Gracias por seguir http://tecnomapas.blogspot.com/ Sigo estando en ello... Siempre en prácticas, siempre aprendiendo. @fjmontero

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Tecnología, Informática y Educación

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Posted: 13 May 2020 10:49 AM PDT "Changing Batteries" es un cortometraje de animación realizado en la Universidad Multimedia Ciberjaya de Malasia. La historia habla de una anciana que vive sola y recibe un robot para ayudarle con las tareas domésticas. Basado en el "Cambio" la historia va más allá de las relaciones hombre máquina y trata aspectos de las necesidades de apoyo mútuo a través del tiempo. Changing Batteries from Sunny Side Up Production on Vimeo.

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Tecnología e Informática en el IES de Utrillas

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Cómo hacer fotos con una cámara o móvil. Posted: 12 May 2020 12:40 AM PDT

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Tecnología ESO. Sagrado Corazón de Placeres (Pontevedra)

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Test Mecanismos: Cálculo de relaciones de transmisión Posted: 11 May 2020 01:24 AM PDT Uno de los estándares de aprendizaje del tema de Máquinas y Mecanismos es el cálculo de las relaciones de transmisión de ciertos mecanismos; entendiendo como tal el cociente entre las velocidades del elemento conducido y del elemento motriz. Para repasar los cálculos de dicha relación en sistemas de poleas o de engranajes, os vuelvo a crear otro test de autoevaluación. NOTA IMPORTANTE: La mayoría de las preguntas son de elegir una de las posibles respuestas. Sin embargo, también hay preguntas en las que deberéis contestar en un espacio en blanco. En dichas preguntas, deberéis introducir la respuesta en forma de número decimal (si éste es exacto)  o como fracción irreducible (empleando el símbolo de la división). Ejemplo:  Para el mecanismo mostrado en la imagen superior, en el que los engranajes grandes tienen 20 dientes y los pequeños 12, la relación de transmisión es 8000/1728. Puesto que su valor no es un número decimal exacto, deberéis introducir la respuesta como su fracción simplificada usando el signo de división; es decir 125:27. Acceder al test

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Tecnología y mapas conceptuales

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Habilidades necesarias para un nuevo contexto Posted: 29 Apr 2020 04:48 AM PDT Si hay una cosa que tenemos casi todos clara es que desde Marzo de 2020 el mundo ha cambiado. Y para este nuevo mundo, hacen falta nuevas habilidades. A nivel de personalidad (las llamadas SoftSkills) y a nivel de conocimientos y destrezas (HardSkills). Yo en este momento estoy en un proceso de transformación y reubicación profesional. Dejo la docencia, para resituarme en el mundo de la experiencia de usuario, la usabilidad, el diseño de servicios y productos digitales. Estoy con mucha ilusión y compromiso hacia ese horizonte, aprendiendo todo lo que puedo. Que estos tiempos de confinamiento es al final lo que nos posibilitan. Y esto es lo que he preparado respecto a mis nuevas -o no tan nuevas- habilidades. Estas creo que serían mis habilidades "blandas"